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信息來源：蕪湖新聞網(wǎng)
本報(bào)訊（記者 趙丹丹）近日，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由北京師范大學(xué)與聯(lián)合國教科文組織教育信息技術(shù)研究所聯(lián)合主辦的“2024全球智慧教育大會(huì)”在北京師范大學(xué)昌平校區(qū)開幕。蕪湖市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)邀在大會(huì)“邁向智慧教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型論壇”上作題為《數(shù)字化賦能中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的蕪湖實(shí)踐》的主題報(bào)告。
報(bào)告指出，近年來蕪湖積極推動(dòng)“數(shù)字教育”，建設(shè)“數(shù)字蕪湖”，其中“數(shù)字化賦能教師專業(yè)化發(fā)展”是蕪湖市推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重點(diǎn)研究課題之一。目前，蕪湖市已通過智能化的數(shù)據(jù)采集、分析、呈現(xiàn)技術(shù)，建立起教師職業(yè)生涯的“貫通數(shù)字檔案”，記錄了個(gè)體教師基礎(chǔ)信息、學(xué)歷資歷、教師能力、教師業(yè)績、教研科研等6方面、共42個(gè)維度的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)對教師的教學(xué)素質(zhì)、學(xué)習(xí)素質(zhì)、科研素質(zhì)、示范素質(zhì)進(jìn)行全過程、伴隨式循證采集，推動(dòng)終結(jié)性評價(jià)向過程性評價(jià)轉(zhuǎn)變。
本次大會(huì)還發(fā)布了由教育部“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建項(xiàng)目專家組組織的2024年度智慧教育優(yōu)秀案例入選名單。近兩年來，蕪湖累計(jì)有14個(gè)案例獲評該項(xiàng)優(yōu)秀案例；今年2月，蕪湖市《打造“數(shù)字引擎”構(gòu)建蕪湖教育社會(huì)服務(wù)和治理新生態(tài)》案例入選教育部2023年度中國基礎(chǔ)教育實(shí)踐創(chuàng)新典型案例。
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