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調(diào)整優(yōu)化核酸檢測！教育部最新發(fā)文，事關(guān)幼兒園中小學(xué) 高校 [復(fù)制鏈接] qrcode

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調(diào)整優(yōu)化核酸檢測！教育部最新發(fā)文，事關(guān)幼兒園中小學(xué) 高校

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大表姐

發(fā)表于: 2022-12-30 16:08 | 只看該作者 |只看大圖 |倒序?yàn)g覽

樓主

調(diào)整優(yōu)化核酸檢測！教育部最新發(fā)文→

根據(jù)《關(guān)于對新型冠狀病毒感染實(shí)施“乙類乙管”的總體方案》，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，日前，教育部應(yīng)對新冠病毒感染疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案》。要點(diǎn)如下↓

調(diào)整優(yōu)化校園檢測策略

高等學(xué)校不再開展全員核酸篩查，對校內(nèi)重點(diǎn)人員按照有關(guān)規(guī)定開展核酸或抗原檢測。
除跨地區(qū)返校入學(xué)外，高等學(xué)校師生出入校門和校園公共區(qū)域不要求提供核酸證明，其他外來人員進(jìn)入校園的健康查驗(yàn)辦法，由屬地或?qū)W校征得屬地同意后作出規(guī)定。
根據(jù)實(shí)際需要和當(dāng)?shù)貤l件，中小學(xué)校和幼兒園開展師生篩檢、輪檢、抽檢等適宜的核酸檢測，師生出入校門無須提供核酸證明，其他外來人員進(jìn)入校園須提供核酸證明。

科學(xué)安排教育教學(xué)方式

沒有疫情的學(xué)校開展正常的線下教學(xué)活動(dòng)。
疫情流行期間，中小學(xué)校、幼兒園采取嚴(yán)格的封閉管理，高等學(xué)?？蓪?shí)施分區(qū)管理。
高等學(xué)校校內(nèi)發(fā)生疫情后及時(shí)采取減少人際接觸、實(shí)施線上教學(xué)、調(diào)整教學(xué)安排等疏散人員措施。
中小學(xué)校以班級(jí)為單位，出現(xiàn)感染者后，由學(xué)校所在縣（區(qū)）級(jí)教育行政部門會(huì)同衛(wèi)生健康、疾控等部門提出并實(shí)施防控措施。
幼兒園出現(xiàn)感染者后，可采取臨時(shí)關(guān)停措施。疫情解除后，要及時(shí)恢復(fù)正常教育教學(xué)。

增強(qiáng)校園疫情防控能力

高等學(xué)校校醫(yī)院要統(tǒng)籌管理全校醫(yī)療資源，創(chuàng)造條件設(shè)立發(fā)熱門診和隔離就診區(qū)，實(shí)行24小時(shí)值班值守制度，公布熱線電話或在線服務(wù)窗口，提供師生醫(yī)療咨詢服務(wù)。
按照分級(jí)分類收治原則，細(xì)化校內(nèi)感染者分級(jí)診療辦法，普通型病例轉(zhuǎn)診至亞定點(diǎn)醫(yī)院；以肺炎為主要表現(xiàn)的重型、危重型病例和需要進(jìn)行血液透析的病例，在定點(diǎn)醫(yī)院集中治療；以基礎(chǔ)疾病為主的重型、危重型病例，轉(zhuǎn)診至有救治能力的三級(jí)醫(yī)院。
加強(qiáng)師生健康監(jiān)測，師生入校時(shí)測量體溫，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱癥狀師生及時(shí)采取留觀等相應(yīng)措施。有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀的師生，不得帶病到校工作和學(xué)習(xí)。
學(xué)校按照人口總數(shù)的15%—20％動(dòng)態(tài)儲(chǔ)備新型冠狀病毒感染相關(guān)中藥、對癥治療藥物和抗原檢測試劑，人口總數(shù)較多的學(xué)?？勺们樵黾?。
儲(chǔ)備足夠的口罩、消毒用品、安全測溫設(shè)備等常用防疫物資。防疫物資要保有1周以上的儲(chǔ)備量，建立穩(wěn)定保供渠道，保證應(yīng)急情況下足用適用。
有條件的地方和學(xué)?？赏ㄟ^適當(dāng)減小班額，加大桌椅間距等方式，保持安全距離。加強(qiáng)學(xué)校食堂、圖書館、體育館等公共場所的人員管理，從嚴(yán)管理大規(guī)模人員聚集活動(dòng)。加強(qiáng)食品和飲用水安全管理。
按照屬地疾控部門部署組織開展師生疫苗接種，保證老年教職員工和低齡兒童接種率和安全，努力做到“應(yīng)接盡接”。

來源：教育部網(wǎng)站

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