2019年中考成績(jī)已于上周發(fā)布。今年，市區(qū)總分前10名考生分布于7所初中學(xué)校，打破了往年集中于兩三所學(xué)校的局面。與此同時(shí)，市區(qū)偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校中考成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)明顯增加：市區(qū)共有63所初中學(xué)校參加中考，總分前200名分布于其中28所。
    近幾年來，我市聚焦義務(wù)教育發(fā)展不平衡不充分問題，多措并舉促進(jìn)教育公平、提升辦學(xué)質(zhì)量，義務(wù)教育由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡穩(wěn)步邁進(jìn)，讓更多孩子不僅“有學(xué)上”，更能“上好學(xué)”。
    強(qiáng)基石 引領(lǐng)優(yōu)質(zhì)教育資源不斷輻射
    教育均衡，不是“削平峰頂”，而是要讓薄弱學(xué)?！摆s上來”，樹立更多的“山峰”。
    近年來，蕪湖持續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展過程性督導(dǎo)和檢測(cè)，全市四縣四區(qū)全部通過義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（區(qū)）國(guó)家認(rèn)定。2018年，出臺(tái)《蕪湖市人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實(shí)施意見》，不斷滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，增強(qiáng)群眾的獲得感、幸福感。同時(shí)，以落實(shí)新修訂的安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，啟動(dòng)實(shí)施第二期義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，繼續(xù)全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件；持續(xù)推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，截至目前，全市成立基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校（含幼兒園）教育集團(tuán)35個(gè)，優(yōu)質(zhì)學(xué)校辦分校86個(gè)，結(jié)對(duì)共建247對(duì)。
    強(qiáng)基石、讓更多薄弱學(xué)校迎頭趕上的同時(shí)，我市還巧借信息化“東風(fēng)”，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。作為教育部評(píng)定的“第一批教育信息化試點(diǎn)”區(qū)域性優(yōu)秀試點(diǎn)單位，蕪湖堅(jiān)持硬件、軟件、隊(duì)伍和機(jī)制 “四位一體”整體協(xié)調(diào)推進(jìn)教育信息化，“教育信息化可持續(xù)發(fā)展模式探索”試點(diǎn)工作案例被教育部收錄入《全國(guó)教育信息化優(yōu)秀案例集》。
    數(shù)據(jù)顯示，目前全市中小學(xué)寬帶接入率、校園網(wǎng)建有率、班級(jí)多媒體設(shè)備配備覆蓋率均達(dá)到100%，實(shí)現(xiàn)教學(xué)點(diǎn)在線課堂全覆蓋；建設(shè)了具有資源服務(wù)和管理服務(wù)功能的“蕪湖智慧教育平臺(tái)”，全市95%的中小學(xué)校應(yīng)用平臺(tái)開展教育教學(xué)工作，2.1萬余名教師應(yīng)用平臺(tái)開展教學(xué)、教研和管理工作；在全省率先利用網(wǎng)絡(luò)同步視頻技術(shù)開設(shè)“在線課堂”，已有144個(gè)教學(xué)點(diǎn)運(yùn)用“在線課堂”開展教學(xué)?！霸诰€課堂”解決了農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)缺師少教問題，幫助教學(xué)點(diǎn)開齊開足開好國(guó)家課程，有效促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展。“市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，信息化已成為蕪湖擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的重要途徑。
    煉隊(duì)伍 為辦人民滿意教育夯實(shí)根基
    百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。
    近年來，我市一方面大力引進(jìn)優(yōu)質(zhì)人才，采取特才特招等方式，從北師大、華師大等國(guó)家重點(diǎn)院校直選了一批優(yōu)秀人才。另一方面，實(shí)施“三名工程”，通過名師帶動(dòng)、名校長(zhǎng)培養(yǎng)、名班主任引領(lǐng)，推進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。目前，全市已建立48個(gè)名校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）、28個(gè)名師、34個(gè)名班主任工作室，帶動(dòng)千余名優(yōu)秀校長(zhǎng)、中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。
    進(jìn)一步推動(dòng)城鄉(xiāng)教師合理流動(dòng)，按照縣（區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流輪崗實(shí)施辦法，重點(diǎn)推動(dòng)城鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)、教師向農(nóng)村學(xué)校交流輪崗，城區(qū)重點(diǎn)推動(dòng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校校長(zhǎng)、教師向邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校交流輪崗，鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)重點(diǎn)推動(dòng)中心學(xué)校校長(zhǎng)、教師向村小、教學(xué)點(diǎn)交流輪崗。采取定期交流、跨校競(jìng)聘、學(xué)校聯(lián)盟、結(jié)對(duì)幫扶等多種方式，引導(dǎo)優(yōu)秀校長(zhǎng)和骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動(dòng)。
    只有加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，才能培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我市依托“師德師風(fēng)建設(shè)提高年”活動(dòng)，建立教師隊(duì)伍誠(chéng)信管理機(jī)制和教師個(gè)人信用制度，開展師德師風(fēng)專項(xiàng)治理。值得一提的是，2018年9月，我市在蕪湖智慧教育平臺(tái)正式上線公益“陽(yáng)光云課”，公開遴選優(yōu)秀教師，拓展學(xué)科、年級(jí)和學(xué)段，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋面，使每一位中小學(xué)生都能平等免費(fèi)享有優(yōu)質(zhì)教育資源，此舉成為治理有償家教的重要抓手，為師德師風(fēng)建設(shè)堵住了“后門”。
信息來源： 蕪湖新聞網(wǎng)—蕪湖日?qǐng)?bào)