只要上過(guò)學(xué)的人都知道，課本中最常出現(xiàn)的就是魯迅的文章。那些在我們年少時(shí)看起來(lái)晦澀難懂的課文，現(xiàn)在看起來(lái)，卻越發(fā)覺(jué)得寫(xiě)的真好，可是這些年隨著教育減負(fù)，教育改革的聲音越來(lái)越大，教科書(shū)也不斷的在改版。
里邊的文章刪刪減減，回頭看過(guò)去，居然發(fā)現(xiàn)魯迅的文章被刪的所剩無(wú)幾。
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2018-8-10 13:51 上傳
那到底是因?yàn)槭裁茨兀坑腥苏f(shuō)是因?yàn)轸斞赶壬乃枷胩^(guò)深刻，怕他把孩子們帶壞了。也有人說(shuō)他的語(yǔ)言太過(guò)尖酸刻薄，不愿意讓孩子學(xué)他那一副模樣。
還有人說(shuō)是因?yàn)樘^(guò)晦澀難懂，并不適合孩子去學(xué)習(xí)。總而言之，想法各不同，我們今天就來(lái)說(shuō)幾個(gè)大致原因。
第一，因?yàn)轸斞缸髌诽^(guò)深?yuàn)W，不適合初高中生學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)不止家長(zhǎng)在說(shuō)，老師也在說(shuō)。老師就反映說(shuō)他的文章很難讀懂，文字很晦澀。而課本上總是對(duì)魯迅先生的文章做過(guò)分解讀。還是成長(zhǎng)期的學(xué)生們很難去接受他的這些深?yuàn)W的文章，也很難去理解去運(yùn)用，畢竟魯迅先生的很多文章都是在他40歲之后才寫(xiě)的，就從內(nèi)容上看，不太適合學(xué)生。
第二，給其他作家一些機(jī)會(huì)。長(zhǎng)期以來(lái)，他的作品占了教科書(shū)的很大一部分篇幅。使得其他的名家作品很難呈現(xiàn)的課本中，孩子們都認(rèn)知視野也會(huì)受限，所以他作品的退出，反而是給了其他作家機(jī)會(huì)。
第三，他的作品已經(jīng)過(guò)時(shí)，并不適用于當(dāng)今時(shí)代。魯迅先生的作品中大部分是，根據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)情實(shí)景而發(fā)出來(lái)的感慨或者號(hào)召，而今天時(shí)代大變化，他以前的那些思想，可能已經(jīng)并不適用于當(dāng)今。
第四，和當(dāng)前的文學(xué)創(chuàng)作潮流相背離。現(xiàn)在大眾對(duì)文學(xué)創(chuàng)作都持一種娛樂(lè)化，大眾化的態(tài)度。并不單單的將它當(dāng)作一種政治工具，一種有著教化啟蒙功能的東西。青少年們喜歡讀的作品，也并不是像魯迅先生這種嚴(yán)肅的尖銳的風(fēng)格。所以為了讓學(xué)生能夠適應(yīng)當(dāng)今的文壇作品，把魯迅先生的作品刪減一部分，也是情有可原。
其實(shí)無(wú)論怎么說(shuō)，魯迅先生的作品退出教科書(shū)，這件事情有好有壞，我們也不必去傷感，去憤恨，也不必拍手稱(chēng)快。因?yàn)樗臅?shū)就在那里，想讀的時(shí)候，永遠(yuǎn)都可以讀到。
你們還記得魯迅的那些文章？
——— End ———
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