這是一道一年級數學題目：

7個小朋友玩“老鷹捉小雞”

已經捉到了3只小雞

問：還有多少只“小雞”

貴陽一小學生的答案是“2”，但老師認為是錯的，對此，家長不解，帶著疑問發了朋友圈，引起不少爭議。

“這道題是我教孩子做的，錯了我很不理解”，林女士（化名）說，她的想法是7個小朋友1個扮演老鷹，1個扮演老母雞，5個扮演小雞，在捉到了3只小雞后，理應剩下2只小雞。

對此，老師的解釋是：新版的數學書沒有老母雞這個角色。

這一回答不禁讓林女士發問：沒有老母雞的“老鷹捉小雞”怎么玩，那么老鷹從第一個小雞抓起，不就全抓到了嗎？學校是否可以考慮一下帶領學生實踐該游戲。

對于林女士的建議，老師表示會在體育課上開展實踐。

林女士發的此條朋友圈，收到了60多條評論，有家長認為這樣的題目設置是有問題的，出題者是否考慮了——有孩子沒玩過這個游戲。

并且提出這種有爭議的題目不應該有標準答案，“填‘2’的孩子錯了，那孩子就不可能滿分，填‘3’的孩子對了，但他并未真正的理解題目和游戲”，“這樣的題目和教育是否有意義”……

對于新版數學書是否改版，正確答案到底是什么，貴陽一小學數學老師說：“看了題后自己也不是很確定，確實有爭議，很能理解現在家長的焦慮。但從數學的角度來說，這道題里只涉及老鷹和小雞兩個關系，老母雞不用除，答案應該是3。”

對此，你有什么看法？

轉自新華社

怎么說呢，個人覺得只要孩子言之成理即可，就如同作文一樣，老師寬松一點、家長包容一點，不必太較真。
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這個老師只會看正確答案改分，可以早點改行去干別的
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太難了啊孩子
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我覺得是3，老鷹捉小雞，只管捉雞，哪有那么多糾結的呢
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我的第一答案是三，還沒想到老母雞
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呵呵
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