看我變變變！蕪湖男孩自學(xué)練就“變臉”絕活
川劇，是中國(guó)戲曲傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，2006年被列入第一批國(guó)家級(jí)非遺名錄。多年來(lái)，其中的“變臉”絕技更一直以神秘面目出現(xiàn)在大眾面前。抬手、拂袖、甩頭之間，生旦凈丑、喜怒哀樂(lè)瞬息變換，令人叫絕。在蕪湖，身懷這一絕技者屈指可數(shù)，卻有一位14歲的中學(xué)生“無(wú)師自通”，自學(xué)十載練就變臉絕技。在傳統(tǒng)戲曲日漸式微的今天，戲曲之于年輕人常常是遙遠(yuǎn)的，而這位男孩的故事讓人們看到傳統(tǒng)戲曲與青春“碰撞”，擦出了美妙的火花。
3歲男孩不愛(ài)動(dòng)畫(huà)愛(ài)戲曲
今年2月，在蕪湖二中舉辦的“安瀾教育集團(tuán)首屆藝術(shù)節(jié)”上，一場(chǎng)川劇變臉表演贏得滿場(chǎng)喝彩。主角蘇家燚身穿川劇戲服 “粉墨登場(chǎng)”，在音樂(lè)的伴奏下，他拿著扇子，有板有眼地繞舞臺(tái)一圈后，站定、踢腿，扇子一開(kāi)一合間，黑臉?biāo)查g變成白臉，再一扭頭，白臉又變成花臉，短短幾分鐘，臺(tái)上的他不露痕跡地變換了6種臉譜。這場(chǎng)精彩地演出讓蘇家燚在校園藝術(shù)節(jié)上一舉奪冠，也在學(xué)校里一“變”成名。
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2023-4-3 16:05 上傳
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。從3歲起熱愛(ài)的萌芽生出，到如今14歲技藝初成，蘇家燚自學(xué)變臉已有11年。“他是上小學(xué)時(shí)，聽(tīng)到別的同學(xué)討論動(dòng)畫(huà)片，才開(kāi)始看些動(dòng)畫(huà)片，之前幾乎不看，打開(kāi)電視都只看央視戲曲頻道。”蘇家燚的父親蘇斌回憶道，孩子在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，偶然間迷戀上了戲曲頻道的川劇變臉，人物臉譜的變幻莫測(cè)讓他非常癡迷，起初只是喜歡看，后來(lái)開(kāi)始模仿電視里的川劇演員，每天玩耍的時(shí)間都用來(lái)一遍又一遍地練習(xí)，一個(gè)簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作往往要模仿無(wú)數(shù)遍，直到達(dá)到自己內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)。讀幼兒園中班時(shí)，蘇家燚自制了一件斗篷披肩，登臺(tái)來(lái)了一段表演，只是當(dāng)時(shí)年齡太小，只能耍些“花拳繡腿”，后來(lái)他學(xué)習(xí)的愿望愈發(fā)強(qiáng)烈，一心想要學(xué)會(huì)變臉的真功夫。
變臉是川劇不外傳的絕學(xué)，沒(méi)有太多資料可以參考。看著孩子每天雷打不動(dòng)地堅(jiān)持練習(xí)，想要破解“謎底”的勁頭，蘇斌也被打動(dòng)，于是他帶著孩子先后去了五六次成都，近距離接觸變臉。他們穿梭在錦里茶館、寬窄巷子、四川大劇院，看地道的變臉戲法，最多時(shí)一天看了18場(chǎng)演出。臺(tái)上表演時(shí)，蘇家燚目不轉(zhuǎn)睛地盯著表演看門(mén)道，不放過(guò)每一秒的變化，表演結(jié)束后，找機(jī)會(huì)與演員互動(dòng)交流。后來(lái)他們了解到，由于川劇變臉?biāo)囆g(shù)是行業(yè)機(jī)密，專(zhuān)業(yè)的服裝道具在市場(chǎng)上根本買(mǎi)不到。一次在一位川劇演員的指點(diǎn)下，蘇斌帶著孩子找到了專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)變臉?lè)b道具的工廠，因?yàn)楫?dāng)時(shí)孩子只有4歲多，工廠沒(méi)有這么小的服裝樣板，但工作人員感動(dòng)于這么小的孩子竟如此癡迷傳統(tǒng)戲曲，決定為他量身打版，最終訂制了一整套變臉?lè)b道具。
學(xué)會(huì)變臉比想象中難
有了這身行頭后，蘇家燚便一發(fā)不可收拾。他每天穿戴著七八斤重的服裝道具不厭其煩地練習(xí)。“很多人認(rèn)為穿上這套戲服，弄懂了其中原理會(huì)使用，就是學(xué)會(huì)了變臉，其實(shí)遠(yuǎn)不是這樣。”蘇斌介紹，變臉時(shí)還需要速度、肢體動(dòng)作和面部表情等各方面的配合，此外也要摸索出藝術(shù)感覺(jué)，只有經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次的練習(xí)，才能在表演時(shí)沒(méi)有半點(diǎn)瑕疵，且具有很強(qiáng)的藝術(shù)觀賞性。
“變臉的一套行頭非常難穿，現(xiàn)在很熟練的情況下，每次穿好還要花上15分鐘到20分鐘。”蘇斌坦言，困難最大的還不是這繁重的服裝，而是緊緊貼在臉上的臉譜。“臉譜一般是滌綸面料做成，本身就不透氣，再加上只能露出眼睛，鼻子和嘴巴被捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，導(dǎo)致呼吸不順暢，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)有嘔吐感。一次表演中換臉的次數(shù)越多，在臉上堆疊的臉譜就越厚，這就需要平時(shí)訓(xùn)練獨(dú)特的呼吸方式，否則不僅喘不過(guò)氣，大幅喘氣還會(huì)導(dǎo)致臉譜歪斜，會(huì)讓變臉露了‘馬腳’。”除此之外，變臉要想干脆利落不拖泥帶水，操作“機(jī)關(guān)”時(shí)要穩(wěn)準(zhǔn)狠，虎口要迅速發(fā)力，為此小小年紀(jì)的蘇家燚手部布滿了老繭和劃開(kāi)的一道道傷口留下的疤痕，有段時(shí)間家里隨處可見(jiàn)用過(guò)的創(chuàng)口貼。“我們沒(méi)想到變臉看著好玩，但學(xué)起來(lái)要吃這么多苦，說(shuō)實(shí)話很多次我都想讓孩子放棄，可沒(méi)想到他這么執(zhí)著，我也打心底里佩服。”蘇斌說(shuō)道。
感染和帶動(dòng)身邊同齡人
功夫不負(fù)有心人，蘇家燚在堅(jiān)持練習(xí)近兩年之后，就能表演自如，登臺(tái)演出。在曾經(jīng)就讀的育紅小學(xué)首屆“出彩育紅人”大賽中，他的川劇變臉同樣一舉奪冠，獲得了特等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在已是初中生的蘇家燚，雖然課業(yè)繁忙，但業(yè)余時(shí)間也都花在了練習(xí)變臉上，不斷精進(jìn)自己的技藝，他甚至還學(xué)會(huì)了川劇中另一絕技“噴火”。學(xué)習(xí)變臉的過(guò)程，讓蘇家燚深深體會(huì)到了什么是熱愛(ài)、什么是堅(jiān)持、什么是付出、什么是收獲，同時(shí)也練就了相比同齡人更能吃苦的精神。“孩子的這些特長(zhǎng)，不僅為他帶來(lái)了更多自信，也大大緩解了平時(shí)學(xué)業(yè)的壓力。”在蘇斌眼里，在學(xué)業(yè)以外，他也發(fā)現(xiàn)了孩子成長(zhǎng)更多的可能性。
“因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)，蘇家燚自發(fā)成為傳統(tǒng)戲曲的傳承者和傳播者，相比于老師教授學(xué)生那種單向式的互動(dòng)，他對(duì)戲曲的癡迷，感染和帶動(dòng)了身邊的同齡人，帶來(lái)了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的影響。”蕪湖二中校長(zhǎng)毛紅向記者介紹，該校作為我市“戲曲進(jìn)校園”示范校，目前以黃梅戲傳承推廣為主，今后也計(jì)劃把川劇、京劇、豫劇都作為推廣的選項(xiàng)，希望戲曲能在更多孩子心中種下一粒種子，引發(fā)他們對(duì)更廣泛的傳統(tǒng)文化的興趣。與此同時(shí)，該校一直注重學(xué)生的特色發(fā)展，通過(guò)開(kāi)設(shè)精彩紛呈的活動(dòng)課，致力學(xué)生興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)，并搭建多元化的平臺(tái)，為孩子們提供展示自我的機(jī)會(huì)。“我們希望有越來(lái)越多的學(xué)生能像蘇家燚一樣，在才藝的學(xué)習(xí)、展示過(guò)程中收獲更多自信，從而在校園里擁有更多的幸福感。”
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