可容納學生5000名！南陵首個大型高職院校新校區(qū)開工建設(shè)

探索托管中職管理模式

產(chǎn)教融合、校企合作

引領(lǐng)學校發(fā)展

去年以來，蕪湖職業(yè)技術(shù)學院管理團隊入駐位于南陵縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的蕪湖科技工程學校，通過托管中職管理模式，堅持走產(chǎn)教融合、校企合作的發(fā)展道路，建立了“依托行業(yè)、校企合作、優(yōu)勢互補、資源共享、互動互贏”的產(chǎn)教融合長效機制，積極探索并推行辦學模式改革，取得了蕪湖市優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校評選第三名、蕪湖市文明校園等好成績。

產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的本質(zhì)特征，也是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在。蕪湖科技工程學校一直堅持走產(chǎn)教融合、校企合作的道路，成立蕪湖職業(yè)教育聯(lián)盟智能物流專業(yè)群產(chǎn)教融合協(xié)作委員會，同時擁有集實驗、實訓、演示、交流、比賽、生產(chǎn)于一體的多功能實訓中心，并與企業(yè)共建“校內(nèi)教學工廠”實踐教學基地，通過和現(xiàn)有的物流企業(yè)開展合作，架起學校與企業(yè)之間的橋梁，不僅為企業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)的人才，也讓更多學生通過校企合作找到適合自己生存與發(fā)展的道路。

“感謝政府，感謝校企融合這個模式，讓我的孫子找到了滿意的工作，我們?nèi)叶挤浅ｉ_心。”這是學生王祥云的爺爺在孫子進入蕪湖舜富精密壓鑄科技有限公司實習拿到第一筆工資后發(fā)出的感慨，為了表示自己感謝，爺爺還將自家母雞下的蛋帶來送給企業(yè)部門負責人，質(zhì)樸的禮物，卻是最真誠的感謝。學生王祥云初中畢業(yè)進入蕪湖科技工程學校學習，中職免學費的政策再加上生活補助，王祥云在經(jīng)濟上少了很多后顧之憂，便把精力都集中在提升自己的實操能力上。在進入蕪湖舜富精密壓鑄科技有限公司后，他擔任品質(zhì)部中興檢驗員，工作認真、一絲不茍，月薪5200元左右。

正值暑假期間，學校老師正帶領(lǐng)著五名學生進行“2022一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽”的賽前準備工作。參加高規(guī)格大賽讓蕪湖科學技術(shù)學校的學生有了更多學習的自信和創(chuàng)業(yè)的想法。蕪湖科技工程學校一直致力于在學生心中播撒創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子，自被托管以來，依托蕪湖職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源優(yōu)勢，設(shè)立了省級創(chuàng)業(yè)學院智能物流產(chǎn)業(yè)學院分院及安徽省AA級創(chuàng)業(yè)孵化器智能物流產(chǎn)業(yè)學院分中心，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加快創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，并于今年2月成立學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團，定期開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動，培養(yǎng)和鼓勵學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。

優(yōu)秀畢業(yè)生張青，畢業(yè)多年，一直銘記著母校老師“創(chuàng)業(yè)有起點，事業(yè)無終點”的諄諄教誨。她在2005年創(chuàng)辦安徽掌視文化傳媒有限公司，憑借敏銳的商業(yè)嗅覺和吃苦耐勞的精神，全身心投身于廣告?zhèn)髅绞聵I(yè)，從創(chuàng)業(yè)之初的單打獨斗、一人分飾多角，到現(xiàn)在的數(shù)十人團隊、分工協(xié)作，她不斷學習、吃苦耐勞，才有了今天的成就。不僅如此，她的團隊組成人員也大都是蕪湖科技工程學校畢業(yè)學生，創(chuàng)業(yè)精神，一脈相承。其廣告合作內(nèi)容涉及美麗鄉(xiāng)村文化建設(shè)、文明城市公益宣傳等多個方面，為縣域經(jīng)濟發(fā)展貢獻了自己的力量。

作為學校王牌專業(yè)的計算機應(yīng)用專業(yè)和汽車運用和維修專業(yè)在不斷升級的同時，新興行業(yè)的誕生同樣也在催生著新課程的出現(xiàn)，近年來，針對南陵縣首位產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，蕪湖科技工程學校增設(shè)了工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用、城市軌道交通運營服務(wù)、物流服務(wù)與管理等專業(yè)，同時創(chuàng)辦“現(xiàn)代學徒制班”，聘請產(chǎn)業(yè)教授，安排技術(shù)人員開展實訓教學，為學生傳授實戰(zhàn)技能，為企業(yè)送去契合發(fā)展需要的人才。

南陵縣人民政府高度重視職業(yè)教育，與蕪湖職業(yè)技術(shù)學院簽訂合作發(fā)展職業(yè)教育協(xié)議后，立項建設(shè)蕪湖職業(yè)技術(shù)學院智能物流產(chǎn)業(yè)學院即蕪湖科技工程學校新校區(qū)，新校區(qū)建成后可容納學生5000名，其中中職3000人，高職2000人，未來學校開設(shè)的專業(yè)將會根據(jù)企業(yè)和市場對人才的精準化需求來確定，為縣域經(jīng)濟發(fā)展貢獻一份力量。

“我們學校積極探索‘雙高校’管理模式在中職學校的應(yīng)用，針對南陵縣的產(chǎn)業(yè)布局來設(shè)置專業(yè)，實行中高職一體化辦學，‘五育并舉’培養(yǎng)服務(wù)地方企業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。目前我校占地322畝的新校區(qū)已開工建設(shè)，預(yù)計2024年9月投入使用，今后我校將繼續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為南陵縣的經(jīng)濟騰飛提供智力支撐。”蕪湖科技工程學校校長蕭晟介紹。

來源：南陵發(fā)布

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